Deconstruyendo la sintaxis de la oración simple
- Autores
- Comezaña, Gabriela Patricia; Galbarini, Paola Andrea; Alasio, María Silvia; Masullo, Pascual José; Bértora, Héctor
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- El proyecto de investigación La sintaxis de la oración simple en español: un abordaje de-construccionista estuvo a cargo de un equipo conformado por integrantes docentes y alumnos de varias sedes de la Universidad Nacional del Comahue y un director externo. Se desarrolló durante el período 2014-2017 y tuvo impacto tanto en estudios teóricos descriptivos de nuevos fenómenos gramaticales del español de Argentina como en aplicaciones didácticas orientadas a la enseñanza de la gramática en el nivel medio.
Fil: Comezaña, Gabriela Patricia. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.
Fil: Galbarini, Paola Andrea. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.
Fil: Alasio, María Silvia. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. - Fuente
- Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica del Curza. Vol. 1, Núm. 1 (2018)
- Materia
-
Gramática generativa
Oración simple
Deconstrucción sintáctica
Ciencias de la Educación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional del Comahue
- OAI Identificador
- oai:rdi.uncoma.edu.ar:uncomaid/15336
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Deconstruyendo la sintaxis de la oración simpleComezaña, Gabriela PatriciaGalbarini, Paola AndreaAlasio, María SilviaMasullo, Pascual JoséBértora, HéctorGramática generativaOración simpleDeconstrucción sintácticaCiencias de la EducaciónEl proyecto de investigación La sintaxis de la oración simple en español: un abordaje de-construccionista estuvo a cargo de un equipo conformado por integrantes docentes y alumnos de varias sedes de la Universidad Nacional del Comahue y un director externo. Se desarrolló durante el período 2014-2017 y tuvo impacto tanto en estudios teóricos descriptivos de nuevos fenómenos gramaticales del español de Argentina como en aplicaciones didácticas orientadas a la enseñanza de la gramática en el nivel medio.Fil: Comezaña, Gabriela Patricia. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.Fil: Galbarini, Paola Andrea. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.Fil: Alasio, María Silvia. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica2018info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfpp. 1-10http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/153362618-1967Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica del Curza. Vol. 1, Núm. 1 (2018)reponame:Repositorio Digital Institucional (UNCo)instname:Universidad Nacional del Comahuespahttp://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/1841info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/2025-11-06T10:08:58Zoai:rdi.uncoma.edu.ar:uncomaid/15336instacron:UNCoInstitucionalhttp://rdi.uncoma.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdi.uncoma.edu.ar/oaimirtha.mateo@biblioteca.uncoma.edu.ar; adriana.acuna@biblioteca.uncoma.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:71082025-11-06 10:08:59.019Repositorio Digital Institucional (UNCo) - Universidad Nacional del Comahuefalse |
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El proyecto de investigación La sintaxis de la oración simple en español: un abordaje de-construccionista estuvo a cargo de un equipo conformado por integrantes docentes y alumnos de varias sedes de la Universidad Nacional del Comahue y un director externo. Se desarrolló durante el período 2014-2017 y tuvo impacto tanto en estudios teóricos descriptivos de nuevos fenómenos gramaticales del español de Argentina como en aplicaciones didácticas orientadas a la enseñanza de la gramática en el nivel medio. |
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