Redes, plataformas digitales e inteligencia artificial en el Taller de Enseñanza de la Historia

• Autores: Lamas, Alejandra
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Trabajos y Comunicaciones(62), e231. (2025); ISSN 2346-8971
• Materia: Historia; Enseñanza de la historia; Inteligencia artificial; Efemérides; Redes sociales; Teaching history; Artificial intelligence; National dates; Social networks; Ensino de história; Inteligência artificial; Aniversários; Redes sociais
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El siguiente trabajo es una síntesis de la exposición realizada en el marco del 3er encuentro de investigadores argentino-chileno. La temática seleccionada este año se centro en torno a la enseñanza de la historia y las nuevas herramientas que pueden generarse a partir del aprendizaje del uso de las nuevas tecnologías. Las exposiciones trabajaron sobre la historia local a partir de la investigación realizada en Bavio; alumnos de grado realizaron un análisis critico de la información generada por chat gpt; específicamente este trabajo se centró en el proceso de creación de videos cortos de divulgación científica, accesibles a través de redes sociales y que logren comunicar en un tiempo relativamente corto información fehaciente sobre las fechas patrias incorporadas en el calendario escolar.
The following work is a synthesis of the exhibition carried out within the framework of the 3rd meeting of Argentine-Chilean researchers. The theme selected this year focused on teaching history and the new tools that can be generated from learning the use of new technologies. The exhibitions worked on local history based on research carried out in Bavio; undergraduate students carried out a critical analysis of the information generated by chat gpt; Specifically, this work focused on the process of creating short popular science videos accessible through social networks and that manage to communicate reliable information about the national dates incorporated into the school calendar in a relatively short time.
O seguinte trabalho é uma síntese da apresentação realizada no âmbito do 3º encontro de investigadores argentino-chilenos. A temática selecionada este ano centrou-se no ensino da história e nas novas ferramentas que podem ser geradas a partir do aprendizado do uso das novas tecnologias. As apresentações abordaram a história local a partir da pesquisa realizada em Bavio; estudantes de graduação realizaram uma análise crítica das informações geradas pelo ChatGPT; especificamente, este trabalho centrou-se no processo de criação de vídeos curtos de divulgação científica, acessíveis através de redes sociais e que buscam comunicar, em um tempo relativamente curto, informações fidedignas sobre as datas patrias incorporadas no calendário escolar.
Fil: Lamas, Alejandra. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.