Acceso e ingreso a la universidad : ¿una posibilidad para todos?

Autores
Belinche, Marcelo; Viñas, Rossana; Secul Giusti, Cristian; Viñas, Mariela
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Leer y escribir tener posibilidades. Y el acceso igualitario a la universidad es un derecho de todos y todas. Y la lectura y la escritura son dos herramientas importantes para ese acceso. Sin embargo, en el ingreso a los estudios superiores, se evidencian variados argumentos acerca de cómo llegan los estudiantes a la universidad: "los estudiantes no vienen bien preparados a la Universidad; el sistema secundario no los prepara adecuadamente", "no leen y no escriben", "tiene poco compromiso", "no estudian", entre otros... Ante este panorama, la articulación entre la escuela secundaria y la universidad, debe ser analizada para determinar qué obstáculos encuentran los jóvenes estudiantes para llegar a los estudios superiores, y así diseñar y desarrollar mecanismos y estrategias de articulación. Por qué no llegan, cómo llegan, qué pasa con los jóvenes ingresantes, qué pasa con la lectura y la escritura, son algunas de las preguntas sobre las que reflexiona este trabajo.
Fil: Viñas, Mariela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Belinche, Marcelo. Centro de Investigación de Lectura y Escritura (CILE), Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP.
Fil: Viñas, Rossana. Centro de Investigación de Lectura y Escritura (CILE), Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP.
Fil: Secul Giusti, Cristian. Centro de Investigación de Lectura y Escritura (CILE), Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP.
Fuente
IV Congreso de Jóvenes, Medios e Industrias Culturales (JUMIC); La Plata, Argentina, 21-23 de octubre de 2014
Materia
Educación
Inclusión educativa
Universidad pública
Ingreso universitario
Educación
Acceso
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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