Desarrollo y aprendizaje en la Psicología del siglo XX

Autores
Querejeta, Maira
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En el presente capítulo se abordarán las relaciones entre desarrollo y aprendizaje, a través de la revisión de tradiciones teóricas y de investigación que han caracterizado a la Psicología en el siglo XX. Para su organización, se considerará como principal referencia los aportes de Vigotsky. Las controvertidas relaciones entre aprendizaje y desarrollo constituyen un tema crucial para la disciplina psicológica, no solo por su importancia teórica sino también, por las implicancias que tienen en el campo educativo (Baquero & Limón Luque, 2011). Esto explica el vigor e interés que ha alcanzado últimamente la investigación sobre los procesos de desarrollo, enseñanza y aprendizaje (Carretero, 1991). Los debates contemporáneos sobre desarrollo y aprendizaje, analizan las posiciones clásicas y proponen nuevas conceptualizaciones y articulaciones sobre el tema. Ejemplo de esto, son las teorizaciones de Angel Riviere, de Annette Karmiloff-Smith, de Michael Cole, entre otras. De este modo es posible identificar continuidades, transformaciones y rupturas entre las escuelas o tradiciones de la Psicología del siglo XX y las líneas actuales de indagación. Por ello, en este capítulo dirigido a estudiantes que transitan su formación docente, resulta pertinente y relevante retomar las teorías clásicas del aprendizaje y desarrollo.
Fil: Querejeta, Maira. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fuente
A.M, Palacios, M.A. Pedragosa y M. Querejeta, Coords. (2020). Conocimiento psicoeducativo en acción. La Plata : Universidad Nacional de La Plata ; EDULP.
ISBN 9789503419540
Materia
Educación
Psicología educacional
Aprendizaje
Procesos de aprendizaje
Formación de docentes
Siglo XX
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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