La enseñanza de proyecto arquitectónico: Actitudes y valores en relación al contexto

Autores
Rihouet, Nora Andrea; Salazar Acosta, Luisa María; Peretti, Pedro; Barrionuevo, Juan; Davids, Pablo
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo da cuenta de un análisis de la enseñanza de Proyecto arquitectónico desde sus actitudes y valores en relación a la dimensión pública en la Cátedra Vertical 1de Diseño Arquitectónico. El informe se organiza en apartados. El primero de ellos expresa aspectos generales de la enseñanza en valores. A continuación se expone sobre los Valores en el Proyecto Arquitectónico y la dimensión pública. Seguidamente se presenta el relato de una experiencia en relación con la presentación de un caso y luego se muestran los análisis y reflexiones del mismo a la luz de los marcos teóricos trabajados. Luego se observan imágenes referidas al caso y finalmente se arriba a reflexiones que, lejos de mostrar un resultado acabado, dan lugar a nuevas preguntas y problematizaciones futuras.
Fil: Rihouet, Nora Andrea. Universidad Católica de Salta; Argentina
Fil: Salazar Acosta, Luisa María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta; Argentina. Universidad Nacional de Salta; Argentina
Fil: Peretti, Pedro. Universidad Católica de Salta; Argentina
Fil: Barrionuevo, Juan. Universidad Católica de Salta; Argentina
Fil: Davids, Pablo. Universidad Católica de Salta; Argentina
XXII Congreso Arquisur: La dimensión pública de la Arquitectura
Rosario
Argentina
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño
Asociación de Facultades Públicas de Arquitectura del Cono Sur
Materia
ENSEÑANZA
PROYECTO
VALORES
DIMENSIÓN PÚBLICA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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