Medición de la inhibición perceptual: criterios de validez convergente y clínica de la tarea de búsqueda visual

Autores
Richard's, Maria Marta
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La Inhibición es una de las principales funciones ejecutivas, debido a su rol fundamental en el desarrollo cognitivo y social. Dada la importancia de contar con medidas fiables e informatizadas para medir el funcionamiento inhibitorio, este trabajo se propone desarrollar dos estudios de validación externa para evaluar la función de la inhibición perceptual: (1) por un lado, analizar los criterios de validez convergente de una tarea informatizada de búsqueda visual conjunta, y (2) por otro lado, analizar la validez clínica de la misma tarea. En el estudio 1 se evaluó a 41 niños de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 6 y 11 años de edad (M = 8,49; DE = 1,47) seleccionados de manera intencional de una escuela de gestión privada de la ciudad de Mar del Plata (Argentina). Los instrumentos utilizados fueron la tarea de Búsqueda Visual Conjunta de la Batería TAC y las tareas de Claves y Búsqueda de Símbolos de la Escala de inteligencia de Wechsler para niños. En el estudio 2 se analizan las diferencias existentes entre niños con y sin diagnóstico de TDAH, y se busca identificar y establecer aquellas variables con mayor poder discriminante para la probabilidad de pertenencia a ambos grupos. Se trabajó con una muestra de de 49 niños escolarizados de entre 6 y 12 años de edad, asignados a: Grupo Clínico (diagnóstico de TDAH subtipo combinado) conformado por niños pertenecientes a centros de atención especializados de la ciudad de Barcelona (n= 19; edad M= 9,84 DE= 1,83), y Grupo Control de una muestra incidental apareada por edad, género y nivel de instrucción, conformada por niños sin patologías de una institución educativa de nivel primario (n=30; edad M= 10,27 DE= 0,83). Los resultados mostraron que el desempeño en la tarea de inhibición perceptual presenta diferencias significativas entre los grupos clínico y control (Lambda de Wilks= .158, p< .001; ABC= .706, p< .05), para los TR medios condición de 32 distractores. En conjunto, los resultados nos permiten confirmar que la tarea de inhibición perceptual del programa TAC presenta índices sólidos de validez de criterio convergente y clínica que la convierten en un instrumento válido para la medición de este proceso.
Fil: Richard's, Maria Marta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
II Congreso Latinoamericano para el avance de la Ciencia Psicológica
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Argentina
Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica
Materia
Inhibición cognitiva
Inhibición perceptual
Memoria de Trabajo
Evaluación
Validación
Psicometría
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Fil: Richard's, Maria Marta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
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description La Inhibición es una de las principales funciones ejecutivas, debido a su rol fundamental en el desarrollo cognitivo y social. Dada la importancia de contar con medidas fiables e informatizadas para medir el funcionamiento inhibitorio, este trabajo se propone desarrollar dos estudios de validación externa para evaluar la función de la inhibición perceptual: (1) por un lado, analizar los criterios de validez convergente de una tarea informatizada de búsqueda visual conjunta, y (2) por otro lado, analizar la validez clínica de la misma tarea. En el estudio 1 se evaluó a 41 niños de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 6 y 11 años de edad (M = 8,49; DE = 1,47) seleccionados de manera intencional de una escuela de gestión privada de la ciudad de Mar del Plata (Argentina). Los instrumentos utilizados fueron la tarea de Búsqueda Visual Conjunta de la Batería TAC y las tareas de Claves y Búsqueda de Símbolos de la Escala de inteligencia de Wechsler para niños. En el estudio 2 se analizan las diferencias existentes entre niños con y sin diagnóstico de TDAH, y se busca identificar y establecer aquellas variables con mayor poder discriminante para la probabilidad de pertenencia a ambos grupos. Se trabajó con una muestra de de 49 niños escolarizados de entre 6 y 12 años de edad, asignados a: Grupo Clínico (diagnóstico de TDAH subtipo combinado) conformado por niños pertenecientes a centros de atención especializados de la ciudad de Barcelona (n= 19; edad M= 9,84 DE= 1,83), y Grupo Control de una muestra incidental apareada por edad, género y nivel de instrucción, conformada por niños sin patologías de una institución educativa de nivel primario (n=30; edad M= 10,27 DE= 0,83). Los resultados mostraron que el desempeño en la tarea de inhibición perceptual presenta diferencias significativas entre los grupos clínico y control (Lambda de Wilks= .158, p< .001; ABC= .706, p< .05), para los TR medios condición de 32 distractores. En conjunto, los resultados nos permiten confirmar que la tarea de inhibición perceptual del programa TAC presenta índices sólidos de validez de criterio convergente y clínica que la convierten en un instrumento válido para la medición de este proceso.
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