Emergencia y secuenciación de habilidades mentalistas en la infancia

Autores
Romanazzi, María Justina
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión enviada
Descripción
El estudio se fundamenta en la perspectiva de la Teoría de la Mente (TM) entendida como la capacidad de atribuir estados mentales a uno mismo y a los demás, utilizándolos para predecir y comprender los comportamientos. El desarrollo de las diferentes habilidades que componen dicha capacidad en la infancia, resulta fundamental para la competencia comunicativa y la interacción social del niño.
Área: Ciencias Sociales y Humanas
Materia
Psicología
Psicología Infantil
Teoría de la Mente
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
CIC Digital (CICBA)
Institución
Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires
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