El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica

Autores
Vietri, Maximiliano; Alessandroni Betancor, Nicolás Jesús; Piro, María Cristina
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Se presenta una revisión metodológica de publicaciones que reportan investigaciones empíricas sobre el involucramiento interactivo temprano conducidas desde la perspectiva de segunda persona. Las publicaciones seleccionadas fueron analizadas metodológicamente destacando puntos de convergencia y divergencia entre ellas. Se señalan aspectos destacados de la metodología de segunda persona para el estudio de la cognición social en las interacciones sociales tempranas. Asimismo, se indican algunos cuestionamientos hacia dicha metodología que podrían contribuir con esta propuesta.
Uma revisão metodológica de publicações que relatam pesquisas empíricas sobre o envolvimento interativo precoce conduzido a partir de uma perspectiva de segunda pessoa é apresentada. As publicações selecionadas foram analisadas metodologicamente destacando pontos de convergência e divergência entre eles. Os destaques da metodologia de segunda pessoa para o estudo da cognição social nas interações sociais iniciais são apontados. Da mesma forma, algumas questões para esta metodologia que poderiam contribuir com esta proposta são indicadas.
We present a methodological review of publications that report empirical research on early interactive involvement conducted from a second person perspective. The selected publications were analyzed methodologically, highlighting points of convergence and divergence between them. Highlights of the second person methodology for the study of social cognition in early social interactions are pointed out. Likewise, we indicate some questions to this methodology that could contribute with this proposal.
Facultad de Psicología
Materia
Psicología
perspectiva de segunda persona
cognición social
metodología de la investigación
interacciones
perspectiva de segunda pessoa
cognição social
metodologia de pesquisa
interação
second-persond standpoint
social cognition
intersubjectivity
methodology
interactions
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/76362
Acceder
id SEDICI_fe6783a0fe98ebf310cb065663e02f36
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/76362
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológicaO estudo da attribução mentalista na perspectiva da segunda pessoa: uma revisão metodológicaThe study of mentalist attribution from the second-person standpoint: A methodological reviewVietri, MaximilianoAlessandroni Betancor, Nicolás JesúsPiro, María CristinaPsicologíaperspectiva de segunda personacognición socialmetodología de la investigacióninteraccionesperspectiva de segunda pessoacognição socialmetodologia de pesquisainteraçãosecond-persond standpointsocial cognitionintersubjectivitymethodologyinteractionsSe presenta una revisión metodológica de publicaciones que reportan investigaciones empíricas sobre el involucramiento interactivo temprano conducidas desde la perspectiva de segunda persona. Las publicaciones seleccionadas fueron analizadas metodológicamente destacando puntos de convergencia y divergencia entre ellas. Se señalan aspectos destacados de la metodología de segunda persona para el estudio de la cognición social en las interacciones sociales tempranas. Asimismo, se indican algunos cuestionamientos hacia dicha metodología que podrían contribuir con esta propuesta.Uma revisão metodológica de publicações que relatam pesquisas empíricas sobre o envolvimento interativo precoce conduzido a partir de uma perspectiva de segunda pessoa é apresentada. As publicações selecionadas foram analisadas metodologicamente destacando pontos de convergência e divergência entre eles. Os destaques da metodologia de segunda pessoa para o estudo da cognição social nas interações sociais iniciais são apontados. Da mesma forma, algumas questões para esta metodologia que poderiam contribuir com esta proposta são indicadas.We present a methodological review of publications that report empirical research on early interactive involvement conducted from a second person perspective. The selected publications were analyzed methodologically, highlighting points of convergence and divergence between them. Highlights of the second person methodology for the study of social cognition in early social interactions are pointed out. Likewise, we indicate some questions to this methodology that could contribute with this proposal.Facultad de Psicología2019-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdf26-45http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76362spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2422-572Xinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.24215/2422572Xe026info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:45:27Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/76362Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:45:28.03SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
O estudo da attribução mentalista na perspectiva da segunda pessoa: uma revisão metodológica
The study of mentalist attribution from the second-person standpoint: A methodological review
title El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
spellingShingle El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
Vietri, Maximiliano
Psicología
perspectiva de segunda persona
cognición social
metodología de la investigación
interacciones
perspectiva de segunda pessoa
cognição social
metodologia de pesquisa
interação
second-persond standpoint
social cognition
intersubjectivity
methodology
interactions
title_short El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
title_full El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
title_fullStr El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
title_full_unstemmed El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
title_sort El estudio de la atribución mentalista desde la perspectiva de segunda persona: una revisión metodológica
dc.creator.none.fl_str_mv Vietri, Maximiliano
Alessandroni Betancor, Nicolás Jesús
Piro, María Cristina
author Vietri, Maximiliano
author_facet Vietri, Maximiliano
Alessandroni Betancor, Nicolás Jesús
Piro, María Cristina
author_role author
author2 Alessandroni Betancor, Nicolás Jesús
Piro, María Cristina
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Psicología
perspectiva de segunda persona
cognición social
metodología de la investigación
interacciones
perspectiva de segunda pessoa
cognição social
metodologia de pesquisa
interação
second-persond standpoint
social cognition
intersubjectivity
methodology
interactions
topic Psicología
perspectiva de segunda persona
cognición social
metodología de la investigación
interacciones
perspectiva de segunda pessoa
cognição social
metodologia de pesquisa
interação
second-persond standpoint
social cognition
intersubjectivity
methodology
interactions
dc.description.none.fl_txt_mv Se presenta una revisión metodológica de publicaciones que reportan investigaciones empíricas sobre el involucramiento interactivo temprano conducidas desde la perspectiva de segunda persona. Las publicaciones seleccionadas fueron analizadas metodológicamente destacando puntos de convergencia y divergencia entre ellas. Se señalan aspectos destacados de la metodología de segunda persona para el estudio de la cognición social en las interacciones sociales tempranas. Asimismo, se indican algunos cuestionamientos hacia dicha metodología que podrían contribuir con esta propuesta.
Uma revisão metodológica de publicações que relatam pesquisas empíricas sobre o envolvimento interativo precoce conduzido a partir de uma perspectiva de segunda pessoa é apresentada. As publicações selecionadas foram analisadas metodologicamente destacando pontos de convergência e divergência entre eles. Os destaques da metodologia de segunda pessoa para o estudo da cognição social nas interações sociais iniciais são apontados. Da mesma forma, algumas questões para esta metodologia que poderiam contribuir com esta proposta são indicadas.
We present a methodological review of publications that report empirical research on early interactive involvement conducted from a second person perspective. The selected publications were analyzed methodologically, highlighting points of convergence and divergence between them. Highlights of the second person methodology for the study of social cognition in early social interactions are pointed out. Likewise, we indicate some questions to this methodology that could contribute with this proposal.
Facultad de Psicología
description Se presenta una revisión metodológica de publicaciones que reportan investigaciones empíricas sobre el involucramiento interactivo temprano conducidas desde la perspectiva de segunda persona. Las publicaciones seleccionadas fueron analizadas metodológicamente destacando puntos de convergencia y divergencia entre ellas. Se señalan aspectos destacados de la metodología de segunda persona para el estudio de la cognición social en las interacciones sociales tempranas. Asimismo, se indican algunos cuestionamientos hacia dicha metodología que podrían contribuir con esta propuesta.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-05
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Articulo
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76362
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76362
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2422-572X
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.24215/2422572Xe026
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
26-45
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1842260328168030208
score 13.13397

Publicaciones similares