La universidad como horizonte

Autores
Viñas, Rossana
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente artículo desarrolla algunas consideraciones finales y líneas de trabajo, a partir de la investigación de tesis doctoral de la autora: “Ser joven, leer y escribir en la universidad. Las prácticas de lectura y escritura: de la escuela secundaria a la universidad”.
Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)
Materia
Comunicación Social
lectura y escritura
universidad
retención
jóvenes
docencia
alfabetización académica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
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