De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género
- Autores
- Veraldi, Patricia Beatriz
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Reducir la brecha entre la producción de conocimiento en el ámbito universitario y los demás niveles de la enseñanza es un desafío vigente. Más aún es garantizar la inclusión de los enfoques propuestos desde la Educación Sexual Integral (ESI) para abordar procesos históricos diferentes desde la perspectiva de género. Este artículo da cuenta de la experiencia desarrollada por la cátedra de Historia de Europa II de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad de Rosario en los últimos diez años y que ha intentado acercar estas nuevas formas de reconstrucción del pasado a sus alumnos universitarios y a docentes que desarrollan sus prácticas en el nivel medio de la educación en Santa Fe.
Bridging the gap between knowledge production in the university setting and other levels of education remains an ongoing challenge. Even more pressing is the need to ensure the inclusion of approaches proposed by Comprehensive Sexual Education (ESI) in addressing different historical processes from a gender perspective. This article presents the experience developed over the past ten years by the History of Europe II course at the Faculty of Humanities and Arts of the University of Rosario. The initiative has sought to bring these new ways of reconstructing the past closer to university students and to teachers working in secondary education in the province of Santa Fe.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional del Litoral - Materia
-
Historia
Género
Historia medieval
Transposición didáctica
Gender
Medieval history
Didactic transpostition - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Repositorio
.jpg)
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/191985
Ver los metadatos del registro completo
| id |
SEDICI_f7c8cf784bb4a95a11779d90622b12fa |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/191985 |
| network_acronym_str |
SEDICI |
| repository_id_str |
1329 |
| network_name_str |
SEDICI (UNLP) |
| spelling |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de géneroFrom university to secondary education: didactic strategies for teaching medieval and early modern history with a gender-inclusive approachVeraldi, Patricia BeatrizHistoriaGéneroHistoria medievalTransposición didácticaGenderMedieval historyDidactic transpostitionReducir la brecha entre la producción de conocimiento en el ámbito universitario y los demás niveles de la enseñanza es un desafío vigente. Más aún es garantizar la inclusión de los enfoques propuestos desde la Educación Sexual Integral (ESI) para abordar procesos históricos diferentes desde la perspectiva de género. Este artículo da cuenta de la experiencia desarrollada por la cátedra de Historia de Europa II de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad de Rosario en los últimos diez años y que ha intentado acercar estas nuevas formas de reconstrucción del pasado a sus alumnos universitarios y a docentes que desarrollan sus prácticas en el nivel medio de la educación en Santa Fe.Bridging the gap between knowledge production in the university setting and other levels of education remains an ongoing challenge. Even more pressing is the need to ensure the inclusion of approaches proposed by Comprehensive Sexual Education (ESI) in addressing different historical processes from a gender perspective. This article presents the experience developed over the past ten years by the History of Europe II course at the Faculty of Humanities and Arts of the University of Rosario. The initiative has sought to bring these new ways of reconstructing the past closer to university students and to teachers working in secondary education in the province of Santa Fe.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónUniversidad Nacional del Litoral2026-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/191985spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/es/article/view/14499info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2362-3063info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.14409/cya.2025.41.e0080info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-03-31T12:42:01Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/191985Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-03-31 12:42:02.003SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
| dc.title.none.fl_str_mv |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género From university to secondary education: didactic strategies for teaching medieval and early modern history with a gender-inclusive approach |
| title |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género |
| spellingShingle |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género Veraldi, Patricia Beatriz Historia Género Historia medieval Transposición didáctica Gender Medieval history Didactic transpostition |
| title_short |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género |
| title_full |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género |
| title_fullStr |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género |
| title_full_unstemmed |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género |
| title_sort |
De la cátedra al aula del secundario : Transposición didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia medieval y moderna con perspectiva de género |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Veraldi, Patricia Beatriz |
| author |
Veraldi, Patricia Beatriz |
| author_facet |
Veraldi, Patricia Beatriz |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Historia Género Historia medieval Transposición didáctica Gender Medieval history Didactic transpostition |
| topic |
Historia Género Historia medieval Transposición didáctica Gender Medieval history Didactic transpostition |
| dc.description.none.fl_txt_mv |
Reducir la brecha entre la producción de conocimiento en el ámbito universitario y los demás niveles de la enseñanza es un desafío vigente. Más aún es garantizar la inclusión de los enfoques propuestos desde la Educación Sexual Integral (ESI) para abordar procesos históricos diferentes desde la perspectiva de género. Este artículo da cuenta de la experiencia desarrollada por la cátedra de Historia de Europa II de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad de Rosario en los últimos diez años y que ha intentado acercar estas nuevas formas de reconstrucción del pasado a sus alumnos universitarios y a docentes que desarrollan sus prácticas en el nivel medio de la educación en Santa Fe. Bridging the gap between knowledge production in the university setting and other levels of education remains an ongoing challenge. Even more pressing is the need to ensure the inclusion of approaches proposed by Comprehensive Sexual Education (ESI) in addressing different historical processes from a gender perspective. This article presents the experience developed over the past ten years by the History of Europe II course at the Faculty of Humanities and Arts of the University of Rosario. The initiative has sought to bring these new ways of reconstructing the past closer to university students and to teachers working in secondary education in the province of Santa Fe. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional del Litoral |
| description |
Reducir la brecha entre la producción de conocimiento en el ámbito universitario y los demás niveles de la enseñanza es un desafío vigente. Más aún es garantizar la inclusión de los enfoques propuestos desde la Educación Sexual Integral (ESI) para abordar procesos históricos diferentes desde la perspectiva de género. Este artículo da cuenta de la experiencia desarrollada por la cátedra de Historia de Europa II de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad de Rosario en los últimos diez años y que ha intentado acercar estas nuevas formas de reconstrucción del pasado a sus alumnos universitarios y a docentes que desarrollan sus prácticas en el nivel medio de la educación en Santa Fe. |
| publishDate |
2026 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2026-01 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Articulo http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:ar-repo/semantics/articulo |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/191985 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/191985 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/es/article/view/14499 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2362-3063 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.14409/cya.2025.41.e0080 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:SEDICI (UNLP) instname:Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP |
| reponame_str |
SEDICI (UNLP) |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| instname_str |
Universidad Nacional de La Plata |
| instacron_str |
UNLP |
| institution |
UNLP |
| repository.name.fl_str_mv |
SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata |
| repository.mail.fl_str_mv |
alira@sedici.unlp.edu.ar |
| _version_ |
1861199754994647040 |
| score |
12.822162 |