Las trayectorias laborales de los universitarios: ¿una escalera para todos? : Análisis cuanti-cualitativo de las secuencias ocupacionales de los graduados de la educación superior...
- Autores
- Perona, Nélida Beatriz; Borrell, Mariana; Sassaroli, Valeria; Voras, Claudia
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El objetivo particular de esta ponencia es dar cuenta de las relaciones de las diferentes trayectorias y sus relaciones tanto con referentes macro sociales -los diferentes ciclos de crisis, recuperación económica y crecimiento- como con atributos individuales –género, generación entre otros- y características familiares –clima educativo de hogares de pertenencia. La información requerida para el análisis longitudinal se obtuvo a través una estrategia metodológica combinada: en una primera fase se empleó un cuestionario junto a una ficha de historia laboral y en un segundo momento se realizan entrevistas en profundidad. El cuestionario y la ficha se aplicaron en 2012 a 500 egresados en el período 1999-2008; a partir del análisis de esa información se establecieron los criterios de selección para las entrevistas.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Fuente
- Memoria académica
- Materia
-
Sociología
Trayectorias ocupacionales
Graduados universitarios
Análisis longitudinal - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/113416
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Las trayectorias laborales de los universitarios: ¿una escalera para todos? : Análisis cuanti-cualitativo de las secuencias ocupacionales de los graduados de la educación superiorPerona, Nélida BeatrizBorrell, MarianaSassaroli, ValeriaVoras, ClaudiaSociologíaTrayectorias ocupacionalesGraduados universitariosAnálisis longitudinalEl objetivo particular de esta ponencia es dar cuenta de las relaciones de las diferentes trayectorias y sus relaciones tanto con referentes macro sociales -los diferentes ciclos de crisis, recuperación económica y crecimiento- como con atributos individuales –género, generación entre otros- y características familiares –clima educativo de hogares de pertenencia. La información requerida para el análisis longitudinal se obtuvo a través una estrategia metodológica combinada: en una primera fase se empleó un cuestionario junto a una ficha de historia laboral y en un segundo momento se realizan entrevistas en profundidad. El cuestionario y la ficha se aplicaron en 2012 a 500 egresados en el período 1999-2008; a partir del análisis de esa información se establecieron los criterios de selección para las entrevistas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2017info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113416<a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar" target="_blank">Memoria académica</a>reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10640/ev.10640.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://seminariosms.fahce.unlp.edu.ar/sdyms-2017/actas/Perona.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2362-4094info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)2025-09-03T10:58:20Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/113416Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:58:20.501SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El objetivo particular de esta ponencia es dar cuenta de las relaciones de las diferentes trayectorias y sus relaciones tanto con referentes macro sociales -los diferentes ciclos de crisis, recuperación económica y crecimiento- como con atributos individuales –género, generación entre otros- y características familiares –clima educativo de hogares de pertenencia. La información requerida para el análisis longitudinal se obtuvo a través una estrategia metodológica combinada: en una primera fase se empleó un cuestionario junto a una ficha de historia laboral y en un segundo momento se realizan entrevistas en profundidad. El cuestionario y la ficha se aplicaron en 2012 a 500 egresados en el período 1999-2008; a partir del análisis de esa información se establecieron los criterios de selección para las entrevistas. |
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