Evaluación: ¿una instancia de retroalimentación intersubjetiva del proceso de enseñanza aprendizaje?

Autores
Cejas, Verónica Amalia
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Ungaro, Ana María
Descripción
Trabajo de Indagación sobre métodos y herramientas de evaluación en materias de derecho de familia y derecho sucesorio de JURSOC, UNLP. La indagación se integra con marco teórico sobre los medios y formas de evaluar tradicionales, los tipos de evaluación a través del tiempo y sus implicancias en el proceso de enseñanza. Luego aborda los programas de las materias de la carrera de derecho, entrevistas a informantes clave del proceso de enseñanza evaluación y conclusiones. Se destaca el recorrido de la vida académica desde las voces de sus protagonistas: docentes y cursantes.
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Materia
Educación
Proceso de aprendizaje
Evaluación
Relaciones entre grupos
Tecnología
Oralidad
Enseñanza individualizada
Escritura
Enseñanza grupal
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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