Ética en diseños de estudio de caso/s en investigaciones psicoeducativas

Autores
Pérez, Lucía Belén; Sánchez Vázquez, María José; Borzi, Sonia Lilian
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo se inscribe dentro del marco de una Beca de Estímulo a las Vocaciones Científicas (CIN-Universidad Nacional de La Plata) desarrollada en el contexto del Proyecto de Investigación “Diseños de Investigación en Psicología (Parte II): análisis exploratorio-descriptivo sobre Estudios de Caso/s”, radicado en la Facultad de Psicología. Este proyecto se propone realizar una sistematización sobre el uso de los diseños de estudio de caso/s en diferentes áreas de aplicación de la psicología, sus modos actuales de presentación y tipificación. La comprensión del significado de la experiencia singular que permiten los diseños de estudio de casos genera que éstos sean frecuentemente incorporados a las investigaciones en nuestra disciplina y especialmente en las investigaciones de tipo psicoeducativas. Entendiendo que lo ético no es un epifenómeno de los procesos científicos, sino que la ética se vuelve transversal al encuadre investigativo. La elección de este tipo de diseños implica que se tomen en cuenta componentes ético-procedimentales específicos; los cuales no siempre son aclarados en investigaciones con humanos. Por un lado, aspectos normativos, relacionados con los principios y reglas éticas derivadas de la Doctrina de los Derechos Humanos, imperante en nuestras sociedades occidentales; por otro lado, aspectos deliberativos que conducen a la reflexión in situ de los procedimientos metodológicos empleados de modo responsable. Por ello, el presente trabajo tiene como propósito indagar en qué modo se explicitan, implementan y comunican o no a los participantes (casos/s) estos aspectos éticos en las investigaciones relevadas, buscando visibilizar en qué medida la práctica científica toma en consideración el cuidado y respeto por el otro. El estudio se enmarca en un diseño bibliográfico de tipo exploratorio; centrado en el análisis ético-metodológico de las investigaciones publicadas en el área en los últimos años. Se busca contribuir a explicitar la relevancia otorgada a la dimensión ética en los diseños de estudio de caso/s actualmente implementados en investigaciones psicoeducativas.
Facultad de Psicología
Materia
Psicología
Étca científica
Estudio de caso/s
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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