La construcción de un entorno virtual para el desarrollo de procesos cognitivos (1999-2001)
- Autores
- Malbrán, María del Carmen
- Año de publicación
- 1999
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El proyecto se propone la construcción de un ambiente virtual utilizando los recursos de Internet. Se trata del diseño de un curso on-line cuyos contenidos apuntan a la consolidación de habilidades cognitivas y metacognitivas. Otros rasgos del diseño son su carácter interactivo, colaborativo e hipermedia. El programa abarca fundamentos teórico- metodológicos, resolución de problemas, puesta en juego de estrategias cognitivas en situaciones variadas e implicaciones para la aplicación en diversos contextos. Integra aportes de la informática aplicada al diseño de cursos, utilización de multimedios y contribuciones de la Psicología Cognitiva referidas al desarrollo de habilidades y disposiciones mentales aplicables a situaciones y contextos reales. Los diseñadores y los usuarios participan en la elaboración del modelo, su implementación y monitoreo. El entorno, los contenidos del curso y los recursos mediadores, pueden considerarse innovadores en nuestro medio. Representan un intento de aprovechar los avances producidos en el estudio de la naturaleza y modificabilidad de los procesos cognitivos en situación individual y grupal yen el campo de las comunicaciones electrónicas. La construcción del entorno en su fase actual comprende el diseño del modelo, escenario en el que se incorporarán luego los contenidos.
Equipo de investigación conformado por: directora: María del Carmen Malbrán; codirectora: Clauda M. Villar e integrantes: Paola Amadeo, Silvana Cerasa y María Teresa Queirel
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Fuente
- Memoria académica
- Materia
-
Educación
Entorno virtual
Estrategias cognitivas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/112856
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La construcción de un entorno virtual para el desarrollo de procesos cognitivos (1999-2001)Malbrán, María del CarmenEducaciónEntorno virtualEstrategias cognitivasEl proyecto se propone la construcción de un ambiente virtual utilizando los recursos de Internet. Se trata del diseño de un curso on-line cuyos contenidos apuntan a la consolidación de habilidades cognitivas y metacognitivas. Otros rasgos del diseño son su carácter interactivo, colaborativo e hipermedia. El programa abarca fundamentos teórico- metodológicos, resolución de problemas, puesta en juego de estrategias cognitivas en situaciones variadas e implicaciones para la aplicación en diversos contextos. Integra aportes de la informática aplicada al diseño de cursos, utilización de multimedios y contribuciones de la Psicología Cognitiva referidas al desarrollo de habilidades y disposiciones mentales aplicables a situaciones y contextos reales. Los diseñadores y los usuarios participan en la elaboración del modelo, su implementación y monitoreo. El entorno, los contenidos del curso y los recursos mediadores, pueden considerarse innovadores en nuestro medio. Representan un intento de aprovechar los avances producidos en el estudio de la naturaleza y modificabilidad de los procesos cognitivos en situación individual y grupal yen el campo de las comunicaciones electrónicas. La construcción del entorno en su fase actual comprende el diseño del modelo, escenario en el que se incorporarán luego los contenidos.Equipo de investigación conformado por: directora: María del Carmen Malbrán; codirectora: Clauda M. Villar e integrantes: Paola Amadeo, Silvana Cerasa y María Teresa QueirelFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación1999-12info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112856<a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar" target="_blank">Memoria académica</a>reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/950-34-0203-4info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7030/ev.7030.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)2025-09-29T11:25:30Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/112856Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:25:30.384SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El proyecto se propone la construcción de un ambiente virtual utilizando los recursos de Internet. Se trata del diseño de un curso on-line cuyos contenidos apuntan a la consolidación de habilidades cognitivas y metacognitivas. Otros rasgos del diseño son su carácter interactivo, colaborativo e hipermedia. El programa abarca fundamentos teórico- metodológicos, resolución de problemas, puesta en juego de estrategias cognitivas en situaciones variadas e implicaciones para la aplicación en diversos contextos. Integra aportes de la informática aplicada al diseño de cursos, utilización de multimedios y contribuciones de la Psicología Cognitiva referidas al desarrollo de habilidades y disposiciones mentales aplicables a situaciones y contextos reales. Los diseñadores y los usuarios participan en la elaboración del modelo, su implementación y monitoreo. El entorno, los contenidos del curso y los recursos mediadores, pueden considerarse innovadores en nuestro medio. Representan un intento de aprovechar los avances producidos en el estudio de la naturaleza y modificabilidad de los procesos cognitivos en situación individual y grupal yen el campo de las comunicaciones electrónicas. La construcción del entorno en su fase actual comprende el diseño del modelo, escenario en el que se incorporarán luego los contenidos. |
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