Fortalecimiento de la enseñanza de las Ciencias Económicas, a través del uso de Campus Virtual

Autores
Salvatierra, Norma Beatriz; Maceiras, Fabiana Andrea
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El proyecto de investigación plantea encontrar un equilibrio justo entre el desarrollo tecnológico y la formación profesional como visión importante del nuevo escenario que se presenta, donde más que adquirir información se requiere la capacidad para organizarla y darle sentido. La investigación analiza el proceso de uso y gestión del campus virtual en la enseñanza de las Ciencias Económicas en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLZ, entendiendo la gestión básica en tres dimensiones de análisis: gestión del conocimiento (pedagógico/didáctica); gestión administrativa / tecnológica y gestión institucional, interpretando y determinando los criterios de administración del campus virtual y las estrategias didácticas implementadas, identificación de ventajas y debilidades para elaborar recomendaciones a partir de los resultados del proyecto.
Trabajo publicado en Giordano, Carlos José y Morandi, Glenda (comps.). Memorias de las 2º Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública. La enseñanza universitaria a 100 años de la reforma: legados, transformaciones y compromisos. Universidad Nacional de La Plata: La Plata, 2019.
Presidencia
Materia
Educación
Ciencias Económicas
campus virtual
Investigación
docencia universitaria
Innovación educacional
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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Trabajo publicado en Giordano, Carlos José y Morandi, Glenda (comps.). <i>Memorias de las 2º Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública. La enseñanza universitaria a 100 años de la reforma: legados, transformaciones y compromisos</i>. Universidad Nacional de La Plata: La Plata, 2019.
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description El proyecto de investigación plantea encontrar un equilibrio justo entre el desarrollo tecnológico y la formación profesional como visión importante del nuevo escenario que se presenta, donde más que adquirir información se requiere la capacidad para organizarla y darle sentido. La investigación analiza el proceso de uso y gestión del campus virtual en la enseñanza de las Ciencias Económicas en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLZ, entendiendo la gestión básica en tres dimensiones de análisis: gestión del conocimiento (pedagógico/didáctica); gestión administrativa / tecnológica y gestión institucional, interpretando y determinando los criterios de administración del campus virtual y las estrategias didácticas implementadas, identificación de ventajas y debilidades para elaborar recomendaciones a partir de los resultados del proyecto.
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