La afinación del canto y el autoacompañamiento: experiencias de enseñanza en clases de autoacompañamiento
- Autores
- Bongiorno, Luciano Fermín
- Año de publicación
- 2014
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En nuestras clases de autoacompañamiento desarrolladas para el abordaje de trabajos prácticos de la materia Instrumento del CFMB e Instrumento I de la carrera de música popular de la UNLP nos encontramos muchas veces con alumnos que presentan dificultades de afinación vocal. Si bien ésta afinación no es un objetivo pedagógico ni es evaluada en la materia, muchas veces los alumnos exigen a los docentes herramientas que posibiliten abordarla; proporcionándoles así una cierta seguridad a la hora de resolver trabajos prácticos solistas vocales-instrumentales. Como resultado de ciertas experiencias realizadas en dicho ámbito durante tres años podemos dilucidar que la ejecución simultánea podría contribuir a la afinación vocal.
Jornadas organizadas por el Equipo de Investigación “Música Popular: aportes introductorios para la construcción de nuevos paradigmas de enseñanza e investigación".
Facultad de Bellas Artes - Materia
-
Música
canto
música
educación
afinación
auto-acompañamiento - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/52032
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La afinación del canto y el autoacompañamiento: experiencias de enseñanza en clases de autoacompañamientoBongiorno, Luciano FermínMúsicacantomúsicaeducaciónafinaciónauto-acompañamientoEn nuestras clases de autoacompañamiento desarrolladas para el abordaje de trabajos prácticos de la materia Instrumento del CFMB e Instrumento I de la carrera de música popular de la UNLP nos encontramos muchas veces con alumnos que presentan dificultades de afinación vocal. Si bien ésta afinación no es un objetivo pedagógico ni es evaluada en la materia, muchas veces los alumnos exigen a los docentes herramientas que posibiliten abordarla; proporcionándoles así una cierta seguridad a la hora de resolver trabajos prácticos solistas vocales-instrumentales. Como resultado de ciertas experiencias realizadas en dicho ámbito durante tres años podemos dilucidar que la ejecución simultánea podría contribuir a la afinación vocal.Jornadas organizadas por el Equipo de Investigación “Música Popular: aportes introductorios para la construcción de nuevos paradigmas de enseñanza e investigación".Facultad de Bellas Artes2014-11-28info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52032spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:04:31Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/52032Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:04:31.266SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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