Repensando el voluntarismo en las infancias institucionalizadas para promover nuevos pensables desde una perspectiva de derechos humanos

• Autores: Gastaminza, Florencia
• Año de publicación: 2017
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Psicología; Infancias institucionalizadas; Sujeto de derecho; Voluntarios; Significaciones; Institutionalized childhood; Subject of law; Volunteers; Meanings
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Este escrito se enmarca en el desarrollo de la Beca de Estímulo a las Vocaciones Científicas (CIN), cuyo Plan de Trabajo se enfoca en el tema “Las prácticas sociales violentas: sus usos y sentidos en instituciones de cuidado directo”. Los hogares de niños/as son instituciones altamente concurridas por diversos actores. Entre ellos, los/as voluntarios/as inscriben prácticas sociales. A lo largo de este trabajo se exploran y analizan sus discursos y prácticas en una ONG que funciona como hogar convivencial en la ciudad de La Plata, para relevar las significaciones sociales imaginarias que orientan su conducta y subjetivan de un modo particular a los/as niños/as. A pesar de las nuevas normativas respecto de la infancia, coexisten significaciones vinculadas con el paradigma tutelar. Su visibilización y problematización puede promover otras propuestas en el marco de la promoción y protección de los derechos de los/as niños/as y adolescentes.
This paper is part of the development of the Stimulus Scholarship for Scientific Vocations (CIN), whose Work Plan focuses on the theme “Violent social practices: their uses and senses in direct care institutions”. Children’s homes are institutions that are highly attended by diverse actors. Among them, the volunteers register social practices. Throughout this work, their discourses and practices are explored and analyzed in an NGO that works as a coexisting home in the city of La Plata, in order to relieve the imaginary social meanings that orient their behavior and subjectivate in a particular way the children. Despite the new norms regarding childhood, coexisting meanings related to the tutelary paradigm. Its visibility and problematization can promote other proposals within the framework of the promotion and protection of the rights of children and adolescents.
Facultad de Psicología