Escape room contable: una experiencia lúdica innovadora en la enseñanza universitaria de la contabilidad

Autores
Büechele, Gisela Beatriz; Barreiro, Mariano; Schwindt, María Agustina; Barilari, Mariano; Gómez, Esteban M.
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo presenta una experiencia innovadora en la enseñanza de la contabilidad desarrollada en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Se implementó una Sala de Escape – Oficina Contable como modalidad de evaluación final en la asignatura Contabilidad I, con el objetivo de integrar teoría y práctica mediante una dinámica lúdica y colaborativa. Basada en los enfoques de gamificación y aprendizaje significativo, la propuesta permitió a los estudiantes aplicar conocimientos contables en situaciones simuladas, promoviendo la cooperación, la toma de decisiones y el pensamiento crítico. Se realizaron encuestas a los estudiantes con el propósito de evaluar los resultados de la experiencia. Los datos obtenidos reflejaron una valoración muy positiva por parte de los participantes, quienes destacaron especialmente la motivación generada, la creatividad de la propuesta y su utilidad para consolidar los aprendizajes. Estos hallazgos confirman que la incorporación de recursos lúdicos en la enseñanza contable contribuye a promover un aprendizaje activo y al fortalecimiento de competencias profesionales.
Facultad de Ciencias Económicas
Materia
Ciencias Económicas
escape room contable
enseñanza en contabilidad
Innovación pedagógica
gamificación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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