Encuentros de física: un aporte para la enseñanza virtual de la Física
- Autores
- Gulich, Damián
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En Argentina, la cuarentena por coronavirus tuvo consecuencias directas sobre las clases universitarias presenciales, causando un cambio muy radical en la estrategia educativa. En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata, a muy poco tiempo de declarada la cuarentena las clases migraron a un formato virtual, tanto en vivo como en video grabado. En esta presentación se resumen algunos aspectos del pasaje de mis clases de “Física” (Electromagnetismo y Óptica) al formato episódico en Youtube bajo el nombre “Encuentros de Física”, quedando el contenido a disposición libre de los alumnos y del público en general.
Investigación en Metodologías Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias - Materia
-
Educación
Covid 19
Virtualidad
Física - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/133805
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Encuentros de física: un aporte para la enseñanza virtual de la FísicaGulich, DamiánEducaciónCovid 19VirtualidadFísicaEn Argentina, la cuarentena por coronavirus tuvo consecuencias directas sobre las clases universitarias presenciales, causando un cambio muy radical en la estrategia educativa. En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata, a muy poco tiempo de declarada la cuarentena las clases migraron a un formato virtual, tanto en vivo como en video grabado. En esta presentación se resumen algunos aspectos del pasaje de mis clases de “Física” (Electromagnetismo y Óptica) al formato episódico en Youtube bajo el nombre “Encuentros de Física”, quedando el contenido a disposición libre de los alumnos y del público en general.Investigación en Metodologías Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias2021-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/133805spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2096-6info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/133644info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:33:41Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/133805Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:33:41.584SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En Argentina, la cuarentena por coronavirus tuvo consecuencias directas sobre las clases universitarias presenciales, causando un cambio muy radical en la estrategia educativa. En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata, a muy poco tiempo de declarada la cuarentena las clases migraron a un formato virtual, tanto en vivo como en video grabado. En esta presentación se resumen algunos aspectos del pasaje de mis clases de “Física” (Electromagnetismo y Óptica) al formato episódico en Youtube bajo el nombre “Encuentros de Física”, quedando el contenido a disposición libre de los alumnos y del público en general. |
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