Nasty

Autores
Berken, Paula Lucía
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Castillo, Paula
Descripción
Este trabajo de graduación busca experimentar la escritura de un guión fragmentado entre la disciplina de Artes Audiovisuales y Diseño Multimedia. Nasty está pensado como una experiencia transmedia: comienza con un audiovisual interactivo y concluye en las redes sociales, cuya narrativa se construye a partir de la interacción del público en internet, a través de piezas alojadas en YouTube, sitios web y redes sociales. La propuesta de este escrito es desglosar las herramientas necesarias para componer una experiencia abierta e interactiva y analizar las complejidades de la misma. ¿Cómo influye el contexto actual en el trabajo? ¿Cómo generar la interacción en un audiovisual? ¿Cuáles son sus consecuencias? Son algunas de las preguntas que motivan este escrito.
Licenciado en Artes Audiovisuales (orientación Guión)
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Artes
Materia
Artes Audiovisuales
Escritura
Guión
Experiencia transmedia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo de graduación busca experimentar la escritura de un guión fragmentado entre la disciplina de Artes Audiovisuales y Diseño Multimedia. Nasty está pensado como una experiencia transmedia: comienza con un audiovisual interactivo y concluye en las redes sociales, cuya narrativa se construye a partir de la interacción del público en internet, a través de piezas alojadas en YouTube, sitios web y redes sociales. La propuesta de este escrito es desglosar las herramientas necesarias para componer una experiencia abierta e interactiva y analizar las complejidades de la misma. ¿Cómo influye el contexto actual en el trabajo? ¿Cómo generar la interacción en un audiovisual? ¿Cuáles son sus consecuencias? Son algunas de las preguntas que motivan este escrito.
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