Estrategias para superar las fallas en la producción oral en una lengua extranjera
- Autores
- Nuñez, Virginia Teresa
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este artículo explora cómo los aprendientes de lenguas extranjeras enfrentan dificultades en la producción oral, utilizando el modelo de Levelt (1989) y la propuesta de Dörnyei y Kormos (1998). Se identifican problemas comunes y estrategias compensatorias como la sustitución, reducción del mensaje, autocorrección y negociación de significado. Estas se analizan en relación con las fases del habla (conceptualización, formulación, articulación y monitoreo) y factores como la automatización, la influencia de la L1 y la competencia lingüística. El estudio destaca la utilidad de este enfoque para mejorar el análisis de la interlengua y el diseño de prácticas pedagógicas más eficaces.
This article examines how second language learners use compensatory strategies to address oral production challenges, based on Levelt’s speech production model (1989) and Dörnyei and Kormos’s framework (1998). It identifies key difficulties—limited linguistic resources, time pressure, self-perceived errors, and comprehension issues—and outlines strategies like message adjustment, time-gaining, self-repair, and meaning negotiation. These strategies operate across different stages of speech processing and are shaped by factors like L2 automatization, L1 influence, and linguistic competence. The study highlights how understanding these mechanisms can enhance interlanguage analysis and inform more effective language teaching practices.
Bachillerato de Bellas Artes "Prof. Francisco A. De Santo" - Materia
-
Lenguas Modernas
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