La problematización del liderazgo político en los albores del pensamiento sociológico argentino: las lecturas de Domingo F. Sarmiento, Ernesto Quesada y José María Ramos Mejía acer...

• Autores: Haidar, Victoria
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revistas de la FAHCE
• Materia: Sociología; Liderazgo; problematización; Sociología; Rosas; Argentina
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

A partir de la relectura de un corpus de textos que gira en torno a la cuestión del “rosismo”, el artículo reconstruye los aportes que Domingo F. Sarmiento, Ernesto Quesada y José María Ramos Mejía hicieron, entre mediados del siglo XIX y principios del XX, a la “problematización sociológica” del liderazgo. En consonancia con tal abordaje, se privilegió la consideración de los diferentes “ejes de indagación” que los mismos propusieron con la finalidad de volver inteligible el liderazgo rosista. Como resultado, se identificaron una serie de “focos de análisis” y “claves de lectura” que: a) desbordan la visión “clásica” del caudillismo y b) permiten establecer un diálogo tanto entre sus contribuciones y otras elaboraciones relativas al liderazgo producidas, en el mismo período histórico, desde los países centrales, como con una serie de “cuestiones” de nuestra actualidad.
From the rereading of a corpus of texts that revolves around the question of “rosismo”, the article reconstructs the contributions that Domingo F. Sarmiento, Ernesto Quesada and José María Ramos Mejíamade, between the mid-nineteenth century and the beginning of the twentieth, to the “sociological problematization” of leadership. In line with this approach, we privileged the consideration of the different “axes of inquiry” that these authors proposed in order to make Rosist leadership intelligible. As a result, a series of “analysis foci” and “reading clues” were identified that: a) overflow the “classic” vision of caudillismo and b) allow to establish a dialogue between their contributions and other elaborations related to leadership produced, in the same historical period, from the central countries, as with a series of “questions” of our present.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación