Debates de formación en investigación en Trabajo Social

Autores
Véliz B., Camila
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Pensar la Formación en Trabajo Social es reconocer que la formación universitaria podría contemplar diferentes áreas que se articulan en función de un perfil de ingreso/egreso y la propuesta específica de formación profesional. Lo cual considera visiones sobre la disciplina, contenidos, áreas temáticas, lineamientos curriculares o pedagógicos, estrategias de enseñanza-aprendizaje entre otros elementos que dan vida a los planes de estudios o mallas curriculares. El trabajo que se presenta, forma parte de las discusiones de la tesis doctoral que aborda la autora, a propósito de formación en trabajo social, a partir de la experiencia de universidades chilenas. Dado que aún se encuentra en una etapa inicial, se espera compartir discusiones y reflexiones conceptuales sobre la formación en la disciplina y particularmente en lo referido a la investigación social.
Eje Teórico-metodológico en Trabajo Social-GT 27: Metodología y Trabajo Social.
Facultad de Trabajo Social
Materia
Trabajo Social
Chile
investigación social
prácticas docentes
formación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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