E-learning sincrónico en vivo en el dictado de cursos con régimen de profesor visitante
- Autores
- Cecchi, Laura; Millado, Paula; Castillo, Rodolfo del; Sánchez, Laura
- Año de publicación
- 2008
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Tanto en el dictado de asignaturas de grado como de posgrado, surgen necesidades que requieren de cooperación interuniversitaria y que algunas universidades cubren con “profesores visitantes”. Esto trae consigo problemas como discontinuidad de las clases presenciales y bajo rendimiento de los alumnos durante la corta estadía de los profesores. En este trabajo se propone una metodología de enseñanza que integra una exigua cantidad de clases presenciales con clases remotas sincrónicas en vivo semanales, dictadas por el profesor desde su lugar de residencia. La comunicación sincrónica está soportada por aspectos tecnológicos disponibles para cualquier plataforma. Asimismo, se presenta una experiencia de dictado de una asignatura de grado en la que se evalúo la metodología propuesta.
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) - Materia
-
Ciencias Informáticas
Educación
Learning
e-learning
Computer science education
b-learning
clases sincrónicas
Computer Uses in Education
enseñanza-aprendizaje
plataformas de aprendizaje - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/19084
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E-learning sincrónico en vivo en el dictado de cursos con régimen de profesor visitanteCecchi, LauraMillado, PaulaCastillo, Rodolfo delSánchez, LauraCiencias InformáticasEducaciónLearninge-learningComputer science educationb-learningclases sincrónicasComputer Uses in Educationenseñanza-aprendizajeplataformas de aprendizajeTanto en el dictado de asignaturas de grado como de posgrado, surgen necesidades que requieren de cooperación interuniversitaria y que algunas universidades cubren con “profesores visitantes”. Esto trae consigo problemas como discontinuidad de las clases presenciales y bajo rendimiento de los alumnos durante la corta estadía de los profesores. En este trabajo se propone una metodología de enseñanza que integra una exigua cantidad de clases presenciales con clases remotas sincrónicas en vivo semanales, dictadas por el profesor desde su lugar de residencia. La comunicación sincrónica está soportada por aspectos tecnológicos disponibles para cualquier plataforma. Asimismo, se presenta una experiencia de dictado de una asignatura de grado en la que se evalúo la metodología propuesta.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)2008-06info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19084spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:26:38Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/19084Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:26:38.919SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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