Acompañamiento a las trayectorias académicas de estudiantes xadres, tutorxs o adoptantes

Autores
D'Ovidio, Ana Clara; Cucchiarini Lattanzi, Lucía
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Las mujeres suelen verse perjudicadas al desear conjugar la maternidad y las exigencias académicas/laborales, encontrándose en una encrucijada donde las opciones muchas veces parecerían excluyentes: ser madre, renunciando a las posibilidades y libertades como mujer; o abrirse paso a los nuevos ofrecimientos sociales, renunciando o postergando la maternidad. Las universidades no son espacios neutrales en relación a los patrones de género que circulan socialmente, sosteniendo asimetrías y desvalorizando a quienes se apartan del mandato hetero-cis-patriarcal y sexista. Ante esta situacion, diversas universidades nacionales se han propuesto dar visibilidad a la problematica y, en el marco del derecho al cuidado de lxs estudiantes y sus hijxs, comenzaron a implementarse sistemas de licencias que vienen a romper con la discriminación y desigualación a la cual estan expuestas las personas a cargo del cuidado, avanzando hacia un modelo educativo más inclusivo
Universidad Nacional de La Plata
Materia
Derechos Humanos
Educación
Transversalización de los derechos humanos
géneros
feminismos
diversidad sexual
gestión de políticas de derechos humanos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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description Las mujeres suelen verse perjudicadas al desear conjugar la maternidad y las exigencias académicas/laborales, encontrándose en una encrucijada donde las opciones muchas veces parecerían excluyentes: ser madre, renunciando a las posibilidades y libertades como mujer; o abrirse paso a los nuevos ofrecimientos sociales, renunciando o postergando la maternidad. Las universidades no son espacios neutrales en relación a los patrones de género que circulan socialmente, sosteniendo asimetrías y desvalorizando a quienes se apartan del mandato hetero-cis-patriarcal y sexista. Ante esta situacion, diversas universidades nacionales se han propuesto dar visibilidad a la problematica y, en el marco del derecho al cuidado de lxs estudiantes y sus hijxs, comenzaron a implementarse sistemas de licencias que vienen a romper con la discriminación y desigualación a la cual estan expuestas las personas a cargo del cuidado, avanzando hacia un modelo educativo más inclusivo
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