Implementación del Programa Conectar Igualdad y el uso de las NET para las prácticas pedagógicas
- Autores
- Guzmán, Silvina Paola
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de maestría
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Rigo, Marisa Natalia
- Descripción
- Este trabajo analiza la implementación del Programa Conectar Igualdad en tres Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Las Flores. Se busca conocer los detalles de la entrega de máquinas, las problemáticas asociadas a ello, las percepciones de alumnos, docentes y directivos, los usos de computadoras y las necesidades que surgieron ligadas al mismo y relacionadas con un uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Para esto, se analiza desde los primeros años de implementación del Programa, los objetivos del mismo y la experiencia de las instituciones, dando cuenta de las problemáticas visualizadas pero, a la vez, las posibilidades que aparecieron en las diversas acciones implementadas. Hacia el final del informe se pueden observar las transformaciones que fue teniendo a lo largo del tiempo y las nuevas necesidades asociadas al período de pandemia ocasionado por el Covid 19.
Especialista en Comunicación Digital
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Comunicación Social
Programa Conectar Igualdad
Prácticas Pedagógicas
Enseñanza
TIC - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/136868
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Implementación del Programa Conectar Igualdad y el uso de las NET para las prácticas pedagógicasGuzmán, Silvina PaolaComunicación SocialPrograma Conectar IgualdadPrácticas PedagógicasEnseñanzaTICEste trabajo analiza la implementación del Programa Conectar Igualdad en tres Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Las Flores. Se busca conocer los detalles de la entrega de máquinas, las problemáticas asociadas a ello, las percepciones de alumnos, docentes y directivos, los usos de computadoras y las necesidades que surgieron ligadas al mismo y relacionadas con un uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Para esto, se analiza desde los primeros años de implementación del Programa, los objetivos del mismo y la experiencia de las instituciones, dando cuenta de las problemáticas visualizadas pero, a la vez, las posibilidades que aparecieron en las diversas acciones implementadas. Hacia el final del informe se pueden observar las transformaciones que fue teniendo a lo largo del tiempo y las nuevas necesidades asociadas al período de pandemia ocasionado por el Covid 19.Especialista en Comunicación DigitalUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Periodismo y Comunicación SocialRigo, Marisa Natalia2021info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTrabajo de especializacionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/136868spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:06:44Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/136868Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:06:44.671SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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