Incidencia del Plan Fines II en las trayectorias educativo-laborales de las personas que participaron de esta experiencia : Egresados 2014 Magdalena
- Autores
- Sucunza, Mariana Zoé
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de maestría
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Muñiz Terra, Leticia Magalí
Roberti, Eugenia - Descripción
- El Plan FinES conforma una iniciativa que atiende una demanda histórica en el sistema escolar, en tanto busca mejorar la titulación en el nivel secundario, sin dejar de contemplar que paradójicamente surge dentro del sistema de enseñanza formal, para saldar las deudas que el mismo genera, es por ello que se busca ahondar respecto de la implementación de la política. La siguiente investigación tiene como objetivo analizar que incidencia tuvo el Plan en las trayectorias educativo-laborales de los egresados 2014 de la localidad de Magdalena. Para ello se procederá a indagar acerca de las trayectorias educativo/laborales de los egresados realizando entrevistas semi estructuradas, así como también entrevistas a informantes claves.
Especialista en Políticas Sociales
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Trabajo Social - Materia
-
Trabajo Social
trayectorias laborales
política educativa
Política Social
trayectorias educativas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/57120
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Incidencia del Plan Fines II en las trayectorias educativo-laborales de las personas que participaron de esta experiencia : Egresados 2014 MagdalenaSucunza, Mariana ZoéTrabajo Socialtrayectorias laboralespolítica educativaPolítica Socialtrayectorias educativasEl Plan FinES conforma una iniciativa que atiende una demanda histórica en el sistema escolar, en tanto busca mejorar la titulación en el nivel secundario, sin dejar de contemplar que paradójicamente surge dentro del sistema de enseñanza formal, para saldar las deudas que el mismo genera, es por ello que se busca ahondar respecto de la implementación de la política. La siguiente investigación tiene como objetivo analizar que incidencia tuvo el Plan en las trayectorias educativo-laborales de los egresados 2014 de la localidad de Magdalena. Para ello se procederá a indagar acerca de las trayectorias educativo/laborales de los egresados realizando entrevistas semi estructuradas, así como también entrevistas a informantes claves.Especialista en Políticas SocialesUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Trabajo SocialMuñiz Terra, Leticia MagalíRoberti, Eugenia2016-07info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTrabajo de especializacionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/57120spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:38:52Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/57120Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:38:52.548SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El Plan FinES conforma una iniciativa que atiende una demanda histórica en el sistema escolar, en tanto busca mejorar la titulación en el nivel secundario, sin dejar de contemplar que paradójicamente surge dentro del sistema de enseñanza formal, para saldar las deudas que el mismo genera, es por ello que se busca ahondar respecto de la implementación de la política. La siguiente investigación tiene como objetivo analizar que incidencia tuvo el Plan en las trayectorias educativo-laborales de los egresados 2014 de la localidad de Magdalena. Para ello se procederá a indagar acerca de las trayectorias educativo/laborales de los egresados realizando entrevistas semi estructuradas, así como también entrevistas a informantes claves. |
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