Técnicas narrativas hímnicas en "Argonáuticas" de Apolonio de Rodas

• Autores: Llanos, Pablo Martín
• Año de publicación: 2015
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: Memoria académica
• Materia: Letras; Argonáuticas; Intertextualidad; Épica; Himno; Argonautica; Intertextuality; Epic; Hymn
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Proponemos reconocer, analizar detalladamente e interpretar varios pasajes de la obra, en los que observamos alusiones tanto a textos individuales pertenecientes al género hímnico como así también a determinadas características formales y temáticas que un lector alejandrino podría haber identificado como hímnicas. En este análisis, intentaremos demostrar que los efectos literarios más importantes de este fenómeno literario en "Argonáuticas" son: (1) La creación de una textura literaria “novedosa”, que resulta de la incorporación y adaptación de elementos de otros géneros en la rescritura de las épicas homéricas. (2) Una profundización y complejización de las lecturas del poema y de su relación con la tradición, lograda a través de un conjunto de alusiones que incorporan a la obra una constelación de géneros diferentes armonizados bajo el carácter inclusivo de la narración épica.
We propose to recognize, analyze and interpret various passages of the poem, in which we see allusions both to hymnic individual texts pertaining to gender as well as to certain formal and thematic features an Alexandrian reader could be identified as hymnic. In this analysis, we will try to show that the most important literary effects of this literary phenomenon in the "Argonautica" are: (1) The creation of a "new" literary texture, resulting from the incorporation and adaptation of elements of other genres in the rewriting of the Homeric epic. (2) A deepening and complexification of the reading of the poem and its relationship with tradition, achieved through a set of allusions that incorporate to the poem a constellation of different genres, harmonized under the inclusive nature of the epic narrative.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación