Despatologización de las diferencias : El uso de diagnósticos en las infancias y en la escuela

Autores
Sparti, Tamara Cecilia; Barrena, Laura; Anastasio, Mariana; Cabral, Adriana; Trezza, Analía
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Desde nuestro trabajo en el ámbito educativo, venimos reflexionando acerca del uso desmesurado de diagnósticos en las infancias y en las instituciones escolares. Si bien la cuestión del diagnóstico ha sido siempre un tema de interés, nos llama la atención en los últimos años, el incremento notable de niños y niñas que llegan al nivel inicial o al primer ciclo de Educación Primaria con un diagnóstico, o la rapidez con la que se arriba al mismo tempranamente.
Escuela Graduada Joaquín V. González
Materia
Educación
Diagnóstico
Infancias
Enseñanza
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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