Estrategias de enseñanza con metodología participativa
- Autores
- Peñalva, María Anahí; Alfaro, Gabriel Enrique; Bustichi, Gabriela Susana; Didomenico, Pablo Claudio; Mayocchi, Karina Alejandra; Ingeniero, María José; Lazo, Mariano Ezequiel; Dominguez Guidi, Ramiro Livio; Moneo, Marcelo Osvaldo; Orozco Heredia, Mónica Patricia; Bosi, Andrea Viviana; Zanelli, Carina Beatriz; Porras, Camila; Serafino, Belén; Bosi, Mariángeles; Blaiota Lago, Agustín; Coscarelli, Martina; Castilla, Juan Ignacio
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Introducción: las estrategias de enseñanza constituyen orientaciones generales acerca de cómo enseñar un contenido disciplinar considerando qué queremos que nuestros alumnos comprendan, por qué y para qué. Si la estrategia es secuencial, se denomina técnica; la metodología participativa se basa en el protagonismo del alumno y del grupo; del primero como ser individual que puede aportar mucho a sus pr opios proceso de aprendizaje y del segundo como espacio privilegiado de aprendizaje. Dentro de las estrategias de enseñanza grupales vamos a estudiar una en particular.
Introduction: Teaching strategies constitute general guidelines for how to teach a disciplinary content, considering what we want our students to understand, why, and for what purpose. If the strategy is sequential, it is called a technique; the participatory methodology is based on the protagonism of the student and the group; of the former as an individual being who can contribute much to the ir own learning process and the latter as a privileged learning space. Within the group teaching strategies, we will study one in particular.
Facultad de Odontología - Materia
-
Odontología
Enseñanza
Métodos de enseñanza - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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