Una propuesta de integración de nociones lógico-matemáticas en la enseñanza de la programación

Autores
Ferreira Szpiniak, Ariel; Luna, Carlos Daniel; Medel, Ricardo
Año de publicación
1997
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La formación de profesionales en Informática debe tener como base una formación lógico-matemática muy sólida, que le permita una adecuación rápida y eficaz a los acelerados cambios tecnológicos. En este artículo se presenta una propuesta de integración de contenidos de la matemática y la lógica en la currícula de computación, inculcando la noción de que los programas son objetos matemáticos plausibles de ser tratados con herramientas lógico-matemáticas. La propuesta plantea la modificación del desarrollo de la asignatura “Programación Avanzada”, en segundo año de las carreras de Analista, Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Computación de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC). Se especifican también, los criterios de evaluación de dicha propuesta y algunos resultados parciales obtenidos hasta el presente.
Eje: Ateneo de profesores universitarios de computaciión. Informática educativa
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
enseñanza
nociones lógico-matemáticas
enseñanza de la Programación
informática
educación
propuesta de integración
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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