Aprendizaje basado en proyectos desde la UNLP : Diseño de servicio y educación contextualizada

Autores
Tessore, María Eugenia
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El proyecto iniciado en 2019 surge del trabajo académico en la carrera de Diseño Industrial de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, en colaboración con las cátedras de Taller 5B de Diseño Industrial e Historia del Diseño Industrial. Su enfoque se centra en las interacciones entre nutrición y ambiente, creando experiencias educativas significativas y contextualizadas mediante el diseño industrial. Implementado desde 2022 en el colegio San Luis de La Plata, integra actores, temáticas y asignaturas bajo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Programa de Articulación entre Niveles.
The project started in 2019 arises from academic work in the Industrial Design career of the Faculty of Arts, National University of La Plata, in collaboration with the workshops of Taller 5B of Industrial Design and History of Industrial Design. Its focus is on the interactions between nutrition and environment, creating meaningful and contextualized educational experiences through industrial design. Implemented since 2022 at the San Luis de La Plata school, it integrates actors, themes and subjects under Project-Based Learning (PBL) and the Inter-Level Articulation Program.
Facultad de Artes
Materia
Diseño Industrial
Nutrición
Educación
ABP
nutrition
education
PBL
industrial design
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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The project started in 2019 arises from academic work in the Industrial Design career of the Faculty of Arts, National University of La Plata, in collaboration with the workshops of Taller 5B of Industrial Design and History of Industrial Design. Its focus is on the interactions between nutrition and environment, creating meaningful and contextualized educational experiences through industrial design. Implemented since 2022 at the San Luis de La Plata school, it integrates actors, themes and subjects under Project-Based Learning (PBL) and the Inter-Level Articulation Program.
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