Jóvenes, territorio y proyecto de vida

Autores
Iriarte, Alejandra
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Arrúa, Vanesa
Descripción
En el ciclo Superior de Educación secundaria el Proyecto de Vida significa un desafío para las instituciones ya que requiere poner en práctica los conocimientos construidos sobre las subjetividades que habitan la escuela en la tarea de acompañar de manera oportuna el diseño de sus futuros. ¿Qué percepciones de futuro emergen en los proyectos de vida de los y las jóvenes del paraje el Siasgo? ¿Qué problemas preocupan a las y los jóvenes para la definición de sus proyectos de vida? ¿Qué concepciones de juventud expresan? ¿Qué lazos y relaciones sostienen sus proyectos de vida? ¿Qué recursos reconocen las y los jóvenes para el desarrollo de sus proyectos de vida? El presente trabajo intenta responder estas preguntas a través de la metodología propia del trabajo de campo –observación, encuestas, talleres–, narrar la experiencia y dar cuenta de los efectos transformadores que posibilitan las intervenciones que abren espacios de diálogo para que esos Proyectos de Vida surjan de la verdadera voz de los jóvenes.
Especialista en Comunicación y Juventudes
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación Social
Cultura
Escuela
Identidad
Juventudes
Territorio
Trabajo
Proyecto de Vida
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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