Estructura didáctica e innovación en educación matemática

Autores
Búcari, Néstor Daniel; Abate, Stella Maris; Melgarejo, Augusto Argentino
Año de publicación
2007
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo se propone aportar a la comprensión de los procesos de innovación a partir de su caracterización como modificaciones significativas de la estructura didáctica. Por medio del análisis de dos experiencias de innovación producidas en la Facultad de Ingeniería de la UNLP, se tratará de identificar algunos componentes necesarios para que una innovación llegue a producir un impacto significativo en la práctica educativa. En primer lugar se describe esquemáticamente la noción de estructura didáctica y se la vincula con el concepto de innovación. Seguidamente se analizan, de acuerdo al modelo teórico propuesto, dos innovaciones en la enseñanza que tuvieron lugar en la Facultad de Ingeniería de la UNLP en los años 1988 y 2002.
Grupo Interdisciplinario para el Desarrollo de Innovaciones Educativas
Materia
Educación
Innovación pedagógica
Enseñanza de las matemáticas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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