La organización curricular de los jardines de infantes de Tucumán entre 1955 y 1970

Autores
Juárez Babiano, María del Milagro
Año de publicación
2006
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El tema objeto del trabajo que presentamos comprende un área de vacancia en la historia de la educación de la provincia de Tucumán. Hasta el momento no se ha investigado, con vistas a su sistematización desde una perspectiva histórica, acerca de la organización curricular del Nivel Inicial. La historia reciente de la educación de la provincia ha sido sistematizada para la escuela común, mientras que la historia de los jardines de infantes -que antes de la implementación de la Ley Federal de Educación nº 24195 en abril de 1993, no era obligatorio- no ha recibido la misma atención de parte de los investigadores.
Trabajo presentado en el Panel 6: Producciones, encuentros y conflictos entre pedagogías y escuelas
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fuente
Memoria académica
Materia
Ciencias de la Educación
Curriculum
Historia de la educación
Jardín de infante
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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