Trayectorias educativas juveniles: reflexiones en torno a las estrategias de intervención en el campo educativo

Autores
Calvo, Mariángeles
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente escrito tiene por objetivo compartir algunas reflexiones y análisis preliminares del proyecto de tesis doctoral y plan de trabajo de beca de finalización de doctorado de Conicet. El objetivo general de la investigación pretende analizar la construcción de estrategias de intervención de los/las trabajadoras sociales en el marco de los EOE (Equipos de Orientación Escolar) en relación con las trayectorias educativas de jóvenes en escuelas secundarias de la ciudad de La Plata, en el periodo 2018-2021. Nos interrogamos respecto a la incorporación de estas trayectorias vitales en la definición de las prácticas profesionales y buscamos indagar los obstáculos y potencialidades presentes en la construcción de estrategias de intervención en el ámbito escolar.
Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad
Materia
Trabajo Social
Equipos de Orientación Escolar
Trayectorias educativas
Jóvenes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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