Espacio de integración de contenidos en torno a la estructura curricular
- Autores
- Mosconi, Etel Beatriz; Peñalva, María Anahí; Pollicina, Lilian Mónica; González, Anabel Mariela; Díaz, Gustavo; Gamino, Adriana Edith; Bustichi, Gabriela Susana
- Año de publicación
- 2014
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El avance de la ciencia odontológica y las crecientes necesidades de salud oral del conjunto social, nos obligan como institución formadora a replantearnos los hábitos de enseñanza y aprendizaje en función de los nuevos requerimientos sociales, científicos y tecnológicos. Se propone este trabajo para integrar o articular contenidos y que el alumno construya estrategias de estudio, que lo lleven a resolver problemas de salud bucal mediante prácticas preventivas. El objetivo del mismo será correlacionar asignaturas para que el estudiante genere nuevas estrategias de estudio y transfiera los conocimientos al campo social. Se propone una metodología de trabajo, aula- actividades de campo, la población interviniente serán docentes y alumnos de las asignaturas que correlacionarán conocimientos y prácticas (Bioquímica I y II y Odontología Preventiva y Social). Se desarrollará la capacidad para correlacionar los fundamentos teóricos áulicos con la experiencia práctica y comprender y articular la información para que le sirva de fundamento en el estudio de las asignaturas.
Facultad de Odontología - Materia
-
Odontología
asignaturas
conocimiento
campo social - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Espacio de integración de contenidos en torno a la estructura curricularMosconi, Etel BeatrizPeñalva, María AnahíPollicina, Lilian MónicaGonzález, Anabel MarielaDíaz, GustavoGamino, Adriana EdithBustichi, Gabriela SusanaOdontologíaasignaturasconocimientocampo socialEl avance de la ciencia odontológica y las crecientes necesidades de salud oral del conjunto social, nos obligan como institución formadora a replantearnos los hábitos de enseñanza y aprendizaje en función de los nuevos requerimientos sociales, científicos y tecnológicos. Se propone este trabajo para integrar o articular contenidos y que el alumno construya estrategias de estudio, que lo lleven a resolver problemas de salud bucal mediante prácticas preventivas. El objetivo del mismo será correlacionar asignaturas para que el estudiante genere nuevas estrategias de estudio y transfiera los conocimientos al campo social. Se propone una metodología de trabajo, aula- actividades de campo, la población interviniente serán docentes y alumnos de las asignaturas que correlacionarán conocimientos y prácticas (Bioquímica I y II y Odontología Preventiva y Social). Se desarrollará la capacidad para correlacionar los fundamentos teóricos áulicos con la experiencia práctica y comprender y articular la información para que le sirva de fundamento en el estudio de las asignaturas.Facultad de Odontología2014info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71611spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-22T16:52:35Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/71611Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-22 16:52:35.72SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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