Un espacio para enseñar: la potencia pedagógica del Atlas Mnemosyne

Autores
Ruvituso, Federico Luis
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Lagreca, Lía Inés
Sánchez, Daniel
Descripción
La presente investigación se centra en definir y presentar la potencia pedagógica del Proyecto Atlas Mnemosyne que Aby Warburg desarrolló entre 1926-1929. El proyecto fue retomado desde diversas perspectivas como forma operativa y metodológica para estudiar producciones artísticas de muy diversa índole. Por otro lado la potencia pedagógica presentada aquí sólo ha sido advertida anteriormente y nunca presentada como una estrategia educativa específica para la enseñanza Universitaria de la Historia del Arte.
Licenciado en Historia de las Artes Visuales
Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Facultad de Bellas Artes (FBA)
Materia
Bellas Artes
Arte contemporáneo
Enseñanza
Artes visuales
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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