Algunas reflexiones sobre la enseñanza de la metodología en Trabajo Social: una experiencia de dictado intensivo

Autores
Cuenca, Adriana; Branca, María Valeria; Carreño, María Soledad; Martello, Vanesa; Cleve, Agustín
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo aborda algunas reflexiones en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje de metodología de la investigación en la carrera de Trabajo Social. Puntualmente se relata la experiencia del dictado de la materia Investigación Social I en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata bajo un formato de cursada intensiva (96 horas reloj durante 5 semanas consecutivas). Esta modalidad constituye la primera vez en que la materia se dicta con estas características y presentaremos algunas reflexiones en torno a la evaluación del equipo docente y de los estudiantes. Interesa principalmente abordar las fortalezas de este proceso de enseñanza puesto que posibilitaron garantizar una continuidad en el desarrollo de los contenidos y la apropiación de la asignatura por parte de lxs estudiantes. También se reflexiona sobre la incorporación de las TICs como extensión de los espacios presenciales de cursada. A su vez, se mencionan algunas valoraciones realizadas por los estudiantes acerca del proceso.
Eje temático 3: La educación superior como derecho: prácticas de enseñanza, investigación y extensión.
Grupo de trabajo 20: Metodología de la investigación y Trabajo Social.
Facultad de Trabajo Social
Materia
Trabajo Social
Enseñanza-aprendizaje
Metodología de la investigación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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