Deconstruir para reconstruir aprendizajes : Nueva estrategia metodológica para la enseñanza de materiales en la cátedra de Tecnología y Materiales 3 de la Carrera Licenciatura en D...

Autores
Pérez Spinosa, María Paula
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Basile, Silvina
Descripción
La propuesta de este Trabajo Final Integrador, se enmarca en el cambio de plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Diseño en Comunicación Visual de la Facultad de Artes (2021) perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata. Como consecuencia, la materia Tecnología de Diseño en Comunicación Visual 4 se dictará en tercer año y pasará a denominarse Tecnología y Materiales 3. La innovación que se propone consiste en cambiar la metodología de enseñanza de reproducción por la de una “tecnología inversa” o deconstrucción de elementos de la comunicación visual, para que el estudiante incorpore no solo saberes acerca de los materiales más comúnmente utilizados en la cartelería o señalética, sino que sean capaces de actuar críticamente frente a cualquier proyecto y toma de decisión, reflexionando y analizando su recorrido, apoyados en bibliografía y materiales digitales diseñados especialmente para enriquecer el proceso de aprendizaje.
Especialista en Docencia Universitaria
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Artes
Materia
Educación
Innovación educacional
Comunicación visual
Educación superior
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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