La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización

Autores
Querejeta, Maira
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo se presentarán algunos resultados de una investigación en curso destinada a explorar las segmentaciones lexicales en la escritura de niños con y sin problemas de aprendizaje. En esta oportunidad, se tomarán especialmente en cuenta las producciones de niños en los primeros años de la alfabetización formal.
Eje: Psicología educacional y orientación vocacional
Facultad de Psicología
Materia
Psicología
escritura; hiposegmentación; hipersegmentación; palabra
niño
alfabetización
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/17355
Acceder
id SEDICI_410e1c36edd926d33926317a4c183f74
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/17355
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetizaciónQuerejeta, MairaPsicologíaescritura; hiposegmentación; hipersegmentación; palabraniñoalfabetizaciónEn este trabajo se presentarán algunos resultados de una investigación en curso destinada a explorar las segmentaciones lexicales en la escritura de niños con y sin problemas de aprendizaje. En esta oportunidad, se tomarán especialmente en cuenta las producciones de niños en los primeros años de la alfabetización formal.Eje: Psicología educacional y orientación vocacionalFacultad de Psicología2009info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17355spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:26:05Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/17355Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:26:05.56SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
title La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
spellingShingle La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
Querejeta, Maira
Psicología
escritura; hiposegmentación; hipersegmentación; palabra
niño
alfabetización
title_short La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
title_full La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
title_fullStr La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
title_full_unstemmed La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
title_sort La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización
dc.creator.none.fl_str_mv Querejeta, Maira
author Querejeta, Maira
author_facet Querejeta, Maira
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Psicología
escritura; hiposegmentación; hipersegmentación; palabra
niño
alfabetización
topic Psicología
escritura; hiposegmentación; hipersegmentación; palabra
niño
alfabetización
dc.description.none.fl_txt_mv En este trabajo se presentarán algunos resultados de una investigación en curso destinada a explorar las segmentaciones lexicales en la escritura de niños con y sin problemas de aprendizaje. En esta oportunidad, se tomarán especialmente en cuenta las producciones de niños en los primeros años de la alfabetización formal.
Eje: Psicología educacional y orientación vocacional
Facultad de Psicología
description En este trabajo se presentarán algunos resultados de una investigación en curso destinada a explorar las segmentaciones lexicales en la escritura de niños con y sin problemas de aprendizaje. En esta oportunidad, se tomarán especialmente en cuenta las producciones de niños en los primeros años de la alfabetización formal.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Objeto de conferencia
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17355
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17355
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1842260093146497024
score 13.13397

Publicaciones similares