Discursos docentes y resistencias juveniles : Vinculaciones entre profesores y alumnos en Escuelas Secundarias Básicas del Area Reconquista

Autores
Freytes Frey, Ada Cora
Año de publicación
2008
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Esta ponencia presenta resultados parciales de una investigación más amplia, la cual se pregunta por los procesos de construcción de la subjetividad en jóvenes de un territorio urbano caracterizado por la pobreza y la segregación territorial (el “Área Reconquista”) y, más particularmente, por el papel que juegan en estos procesos instituciones socializadoras tradicionales “en crisis” o en reconfiguración, como son la familia, la escuela y el mundo del trabajo. En este caso, recuperaremos algunos hallazgos empíricos y reflexiones teóricas surgidas del análisis de la experiencia escolar de estos jóvenes, centrándonos en la relación docente-alumno.
Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Sociología
Subjetividad
Joven
Segregación territorial
Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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