La netbook de Conectar Igualdad como una oportunidad para la inclusión en el nivel universitario

Autores
Río, Laura Sombra del; Búcari, Néstor Daniel; Sanz, Cecilia Verónica
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el trabajo se comparten reflexiones en torno a la necesidad de integrar las TIC en las aulas universitarias, en particular para la enseñanza de la Matemática. Asimismo se detallan datos obtenidos a partir de una encuesta realizada a alumnos de primer año de la Facultad de Ingeniería de la UNLP, que dan cuenta de la presencia de las Netbooks del plan Conectar Igualdad entre esta población de estudiantes, los usos que estos hacen de las mismas y la incidencia de esta herramienta en la adopción de software matemático por parte de los alumnos.
Trabajo publicado en Giordano, Carlos (coord.). Memorias de las 1° Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública. Universidad Nacional de La Plata, 2017.
Investigación en Metodologías Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias (IMAPEC)
Materia
Educación
enseñanza de la matemática
TIC y Educación
Conectar Igualdad
nuevas tecnologías
educación en el nivel superior
jóvenes y tecnologías
matemática y tecnología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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