La enseñanza en modalidad virtual y la perspectiva de género en los contenidos : Relato de una experiencia
- Autores
- Battistuzzi, Lucía; Font, Marina
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En este trabajo se abordarán algunas reflexiones en torno a la experiencia en la enseñanza de las autoras al frente de su clase durante el período 2020-2021 en la materia introducción a la sociología comisión 43 cátedra III, de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. Al respecto, se hará referencia a la incorporación de la perspectiva de género en la enseñanza, sus resistencias; las facilidades y dificultades que presentó la enseñanza virtual y algunos de los desafíos que nos traerá la vuelta a la presencialidad.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales - Materia
-
Derecho
Educación
Enseñanza jurídica
perspectiva de género
enseñanza virtual - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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La enseñanza en modalidad virtual y la perspectiva de género en los contenidos : Relato de una experienciaBattistuzzi, LucíaFont, MarinaDerechoEducaciónEnseñanza jurídicaperspectiva de géneroenseñanza virtualEn este trabajo se abordarán algunas reflexiones en torno a la experiencia en la enseñanza de las autoras al frente de su clase durante el período 2020-2021 en la materia introducción a la sociología comisión 43 cátedra III, de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. Al respecto, se hará referencia a la incorporación de la perspectiva de género en la enseñanza, sus resistencias; las facilidades y dificultades que presentó la enseñanza virtual y algunos de los desafíos que nos traerá la vuelta a la presencialidad.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales2021-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145891spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-22T17:18:06Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/145891Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-22 17:18:07.271SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En este trabajo se abordarán algunas reflexiones en torno a la experiencia en la enseñanza de las autoras al frente de su clase durante el período 2020-2021 en la materia introducción a la sociología comisión 43 cátedra III, de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. Al respecto, se hará referencia a la incorporación de la perspectiva de género en la enseñanza, sus resistencias; las facilidades y dificultades que presentó la enseñanza virtual y algunos de los desafíos que nos traerá la vuelta a la presencialidad. |
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