La indagación dialógica (ID): una estrategia para la co-formación de docentes en servicio

Autores
Villegas Graterol, María Margarita; Hernández Caamaño, Ligia Mercedes
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Fil: Villegas Graterol, María Margarita. Instituto Tecnológico de Santo Domingo; República Dominicana
Fil: Fil: Hernández Caamaño, Ligia Mercedes. Instituto Tecnológico de Santo Domingo; República Dominicana
Materia
Acompañamiento
Diálogo coloborativo
Reflexión
Protocolo
Accompaniment
Collaborative dialogue
Reflection
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es
Repositorio
RepHipUNR (UNR)
Institución
Universidad Nacional de Rosario
OAI Identificador
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