La exposición como recurso didáctico en las escuelas de arquitectura. La puesta en valor del patrimonio arquitectónico regional

• Autores: Loredo Cansino, Reina Isabel; Berumen Rodríguez, Carlos Eric; Valle Chavarría, Lorena Gertrudis
• Año de publicación: 2017
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Patrimonio; Vivienda tradicional; Exposición
• Institución: Universidad Nacional de Rosario

A partir de las estrategias para la promoción, difusión y puesta en valor de un conjunto viviendas tradicionales emplazadas en el entorno de la Laguna del Carpintero, en Tampico, Tamaulipas, México, se busca poner en evidencia los aspectos que tienen que ver con las diversas formas que, a lo largo de la historia, ha tomado la vivienda en el sector. Ahora bien, lo realizado hasta el momento debe considerarse tan sólo un avance y ensayo que implica en su continuidad responder a una problemática social inmediata: la protección de patrimonio arquitectónico tradicional de Tampico; por lo tanto, se plantea como objetivo principal de esta comunicación presentar a la exposición como un espacio de investigación, donde se puede trabajar y reflexionar sobre el patrimonio arquitectónico tradicional. Al mismo tiempo, desde el punto de vista de la docencia, se plantea además la intención de analizar este espacio como recurso didáctico.
From the strategies for the promotion, dissemination and valorization of traditional dwelling located in the vicinity of the Laguna del Carpintero, in Tampico, Tamaulipas, Mexico, it seeks to highlight the aspects that have to do with the various forms that, throughout history, has taken housing in the sector. That has been done so far it should be considered only a preview and test involving its continuity respond to an immediate social problem: the protection of traditional architectural heritage of Tampico; therefore, it arises as the main objective of this paper to present the exhibition as a research area where you can work and reflect on the traditional architectural heritage. At the same time, from the point of view of teaching, it also raises intends to analyze this space as a teaching resource.
Fil: Fill: Reina Isabel Loredo Cansino, FADU-UAT, Tamaulipas, México