Conociendo el libro álbum desde una mirada psicopedagógica

Autores: Etchelecu, Jazmín; Fernández Madero, Rosario; Karst, Ailín
Año de publicación: 2021
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: tesis de grado
Estado: versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis: Taboas, Beatriz
Descripción: Trabajo Final de Egreso
El presente trabajo, de tipo exploratorio, tiene el objetivo de indagar el modo en que se utilizan los libros álbum en el ámbito de la psicopedagogía. Para ello, se han realizado entrevistas en profundidad a seis psicopedagogas de Buenos Aires que utilizan libros álbum bajo abordajes individuales y/o grupales. A partir del análisis de las entrevistas se ha podido conocer las definiciones que las psicopedagogas poseen acerca del libro álbum, así como el modo en que los utilizan y con qué objetivos. Partiendo del uso originario del libro álbum se ha podido arribar a otros propósitos con los cuales las psicopedagogas lo utilizan. De esta manera, el trabajo ha permitido conocer el gran potencial que tienen los libros álbum. Esta investigación está orientada a toda/os la/os psicopedagogas/os interesada/os en profundizar en el uso del libro álbum como un recurso valioso y a aquellos profesionales relacionados con la disciplina que se encuentren en la búsqueda de un nuevo recurso para incorporar en su desempeño laboral.
Fil: Etchelecu, Jazmín. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina
Fil: Fernández Madero, Rosario. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina
Fil: Karst, Ailín. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina
Materia: LIBROS ÁLBUM
APRENDIZAJE VISUAL
ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
NIVEL PRIMARIO
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de General San Martín
OAI Identificador: oai:ri.unsam.edu.ar:123456789/1746

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