¿Cómo juegan, en los espacios de articulación entre docentes y psicopedagogos, las representaciones sociales respecto al ejercicio profesional de ambos roles, en el jardín maternal...

Autores
Heredia, Rocio; Echaniz, Cintia
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Candiano, Roberto
Descripción
Trabajo Final de Egreso
A partir de esta investigación nos proponemos indagar y comprender acerca de las representaciones sociales del rol que tiene los/as docentes acerca del ejercicio profesional de el/la psicopedagogo/a y viceversa, la representaciones sociales del rol que tienen los/las psicopedagogos/as acerca del ejercicio profesional de el/la docente y, en su defecto, cómo influyen estas representaciones en el trabajo de articulación interdisciplinaria en el contexto o espacio de jardín maternal.
Fil: Heredia, Rocio. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.
Fil: Echaniz, Cintia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.
Materia
REPRESENTACIONES SOCIALES
TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
ROL PSICOPEDAGOGO
ROL DOCENTE
JARDÍN MATERNAL
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional (UNSAM)
Institución
Universidad Nacional de General San Martín
OAI Identificador
oai:ri.unsam.edu.ar:123456789/1763

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