¿Cómo juegan, en los espacios de articulación entre docentes y psicopedagogos, las representaciones sociales respecto al ejercicio profesional de ambos roles, en el jardín maternal...
- Autores
- Heredia, Rocio; Echaniz, Cintia
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Candiano, Roberto
- Descripción
- Trabajo Final de Egreso
A partir de esta investigación nos proponemos indagar y comprender acerca de las representaciones sociales del rol que tiene los/as docentes acerca del ejercicio profesional de el/la psicopedagogo/a y viceversa, la representaciones sociales del rol que tienen los/las psicopedagogos/as acerca del ejercicio profesional de el/la docente y, en su defecto, cómo influyen estas representaciones en el trabajo de articulación interdisciplinaria en el contexto o espacio de jardín maternal.
Fil: Heredia, Rocio. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.
Fil: Echaniz, Cintia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina. - Materia
-
REPRESENTACIONES SOCIALES
TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
ROL PSICOPEDAGOGO
ROL DOCENTE
JARDÍN MATERNAL - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de General San Martín
- OAI Identificador
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¿Cómo juegan, en los espacios de articulación entre docentes y psicopedagogos, las representaciones sociales respecto al ejercicio profesional de ambos roles, en el jardín maternal?Heredia, RocioEchaniz, CintiaREPRESENTACIONES SOCIALESTRABAJO INTERDISCIPLINARIOROL PSICOPEDAGOGOROL DOCENTEJARDÍN MATERNALTrabajo Final de EgresoA partir de esta investigación nos proponemos indagar y comprender acerca de las representaciones sociales del rol que tiene los/as docentes acerca del ejercicio profesional de el/la psicopedagogo/a y viceversa, la representaciones sociales del rol que tienen los/las psicopedagogos/as acerca del ejercicio profesional de el/la docente y, en su defecto, cómo influyen estas representaciones en el trabajo de articulación interdisciplinaria en el contexto o espacio de jardín maternal.Fil: Heredia, Rocio. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.Fil: Echaniz, Cintia. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.Universidad Nacional de San Martín. Escuela de HumanidadesCandiano, Roberto2020info:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdf235 p.application/pdfHeredia, R. y Echaniz, C. (2020). ¿Cómo juegan, en los espacios de articulación entre docentes y psicopedagogos, las representaciones sociales respecto al ejercicio profesional de ambos roles, en el jardín maternal?. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de HumanidadesTFE ESHUM 2020 HR-EChttps://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1763spaARG2020info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)reponame:Repositorio Institucional (UNSAM)instname:Universidad Nacional de General San Martín2025-10-16T10:11:51Zoai:ri.unsam.edu.ar:123456789/1763instacron:UNSAMInstitucionalhttp://ri.unsam.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttp://ri.unsam.edu.ar/oai/lpastran@unsam.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:s2025-10-16 10:12:29.956Repositorio Institucional (UNSAM) - Universidad Nacional de General San Martínfalse |
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