El jardín maternal como institución educativa

• Autores: Romero, Mirian Celeste
• Año de publicación: 2000
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Nordeste. Docencia, 2000, no. 14, p. 39-42.
• Materia: Jardín maternal; Institución educativa; Educación integral
• Institución: Universidad Nacional del Nordeste

Fil: Romero, Mirian Celeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Los orígenes del Jardín Maternal como Institución educativa posee fuerte vinculación con los cambios producidos a partir de la Revolución industrial a fines del siglo XIII y comienzos del siglo XIX. Uno de los cambios sociales de relevancia, para el tema que se presenta, fue la incorporación de la mujer en el campo laboral, hasta ahora relegada solo a las tareas específicas del hogar. Esta situación generó grandes transformaciones dentro de la organización familiar y en consecuencia se originó una nueva demanda social en relación a la atención de los más pequeños. Muchas mujeres dejaron su condición exclusiva de amas de casa para salir a trabajar en las grandes fábricas e industrias nacientes. No pocas familias migraron a las grandes ciudades en busca de nuevas oportunidades. El crecimiento demográfico de las zonas urbanas trajo aparejado la conformación de Villas Miserias y los llamados "boízones de pobreza”. En respuesta a esta realidad social y en el marco de la Legislación "proteccionista" propia de aquella época, surgen en nuestro país, las "Casas Cunas" y Guarderías como Instituciónes benéfico-asisíenciales y con el objeto de brindar atención a los hijos de madres trabajadoras de bajos recursos.