Monitoreo de graduados : un estudio de casos sobre biografías laborales
- Autores
- Leiva Velky, Noelia Veronica
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Leiva Velky, Noelia Veronica. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Las preocupaciones sobre la demanda cambiante del mercado laboral forman uno de los temas fundamentales de las políticas de educación superior universitaria. La evolución de los contextos económico y productivo exigen que las biografías laborales sean cada vez más variadas (por cambio tecnológicos, por estructuras de trabajo, etc.), y las Facultades no sólo educan para el primer trabajo, sino también para toda su vida laboral. El objetivo principal es analizar el proceso de inserción laboral de los graduados 2010-2013, de las carreras de Contador Público, Licenciatura en Economía y Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Nordeste. La investigación se desarrolló a través de encuestas electrónicas. La selección de casos se efectuó mediante muestra aleatoria para la carrera de Contador Público, mientras que para las titulaciones de Administración y Economía dado el bajo número de titulados, se incluyó a la totalidad de los graduados. El estudio destaca la importancia de conocer la inserción laboral de los mismos, las principales dificultades y brechas que sintieron en el mercado laboral respecto a la formación obtenida, para así adecuar la oferta formativa superior (especialización, posgrados, cátedras libres) a las necesidades regionales y de nuestros graduados. - Materia
-
Seguimiento de egresados
Mercado laboral
Inserción laboral de profesionales
Trayectoria laboral
Oferta laboral formativa - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional del Nordeste
- OAI Identificador
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